πόληLiNes

"Σκέφτομαι όλα αυτά τα σκοινιά και τις άγκυρες που κρατάνε τα πλοία δεμένα στο λιμάνι και νομίζω πώς κάπως έτσι είμαστε και εμείς μέσα στην πόλη. Τεράστια αόρατα σκοινιά μας συνδέουν μαζί της. Με σταθερά σημεία της, αλλά και με "μεταβλητά", με τους ανθρώπους της. Και όλη η πόλη μοιάζει με έναν τεράστιο ιστό από τέτοια σκοινιά που μπλέκουν μεταξύ τους. Άλλα πιο δυνατά αγκυροβολημένα και άλλα λιγότερο..."
Η ιδέα διαμορφώνεται με αφορμή αυτή τη σκέψη. Η προβλήτα της Αγ.Νικολάου παύει να έχει τη σημερινή της χρήση. Ωστόσο εξακολουθεί να αποτελεί ένα "χωροχρονικό" όριο, στοιχείο το οποίο την προσδιορίζει και έτσι διατηρεί. Είναι ένας χώρος εκτόνωσης, ένας χώρος φυγής. Είναι κάτι το ασταθές και μεταβλητό, μιας και τοποθετείται πάνω στη θάλασσα και βρίσκεται σε άμεση επαφή με αυτή. Για αυτό ανακατασκευάζεται, και το σκυρόδεμα, δίνει τη θέση του σε ξύλινες σανίδες που επιπλεόυν πάνω στο νερό. Η δομή τους επιτρέπει στον κυματισμό να τις παρασύρει και το μόνο που τις κρατάει "δεμένες" στην πόλη είναι η μεταξύ τους σύνδεση και τα τρία σκοινιά. Καθένα αντιστοιχεί σε μια έννοια: μεταφορά, κίνηση, στάση. Έτσι η πλωτή προβλήτα "δένει" από τη μια μεριά σε σταθερά σημεία της πόλης [Αγ. Νικολάου~κίνηση, πλ.Γεωργίου~στάση, Γούναρη~μεταφορά] και από την άλλη ακουμπά σε ένα πιο σταθερό, ενιαίο διάδρομο, από σκυρόδεμα, που δίπλα του προσαράζουν τώρα τα μικρά καράβια.
Ολόκληρη η πόλη έχει "ανακαλύψει" ξανά τη θάλασσα που τη βρέχει. Η περίφραξη έχει φύγει και η παραλιακή οδός του λιμανιού έχει μετατραπεί σε δρόμο περιπάτου. Αλλά η προβλήτα δεν είναι μόνο αυτό. Επιδιώκει να συγκεντρώσει όλα εκείνα τα συναισθήματα που νιώθει κανείς σήμερα καθώς την διασχίζει...
βαρβάρα βαλάκου

ΤΕΛΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΚ - ΚΥΜΑΤΑ

whale

Lines

Αγίου Νικολάου

Μετατρέποντας την ακτή_ αναγνώριση, ανάλυση και αφαιρετική αναπαράσταση_

Κάποιες σκέψεις….

Στο τέρμα της Αγίου Νικολάου βρίσκεται μία από τις σημαντικότερες προβλήτες, που συνδέεται και με την ιστορία της Πάτρας αφού είναι ο βασικός άξονας σύνδεσης του Κάστρου και της παλιάς πόλης με την θάλασσα. Μάλιστα εκεί ήταν αρχικά ο φάρος του λιμανιού, πριν μεταφερθεί στη σημερινή του θέση, ως ένα τουριστικό αξιοθέατο πια, στα πλαίσια μιας παλαιότερης προσπάθειας για τη μεταφορά του λιμένος.

Η Πάτρα σήμερα είναι μια παραθαλάσσια πόλη, χωρίς θάλασσα.

Λόγω ακριβώς του λιμανιού παρατηρούνται ποικίλες χρήσεις. Ανέμελοι περαστικοί σε μια βόλτα τους δίπλα στη θάλασσα, παιδιά να παίζουν, γιαγιάδες με τα εγγονάκια τους, λαθρομετανάστες μαζεμένοι σε μικρές ομάδες με τα λιγοστά τους πράγματα στον ώμο να κοιτούν σαστισμένοι περιμένοντας την κατάλληλη στιγμή για να μπουν σε ένα από αυτά τα πλοία χωρίς να τους καταλάβει κανείς….. άλλοι να τρέχουν φοβισμένοι μόλις δουν τους ελέγχους των αστυνομικών, φορτηγά με εμπορεύματα και έλεγχοι, τουρίστες που καταφτάνουν ενθουσιασμένοι με τα τροχόσπιτα τους για να ανακαλύψουν την χώρα μας, Έλληνες ξενιτεμένους, φοιτητές που επιστρέφουν στην πατρίδα και τους περιμένει μια ανοιχτή αγκαλιά και χαμόγελα, άλλοι που φεύγουν και τους συνοδεύουν λυπημένα βλέμματα, κλάματα και υποσχέσεις γρήγορης επιστροφής….. ακόμη ναυτικοί και εργαζόμενοι… απλοί «παράξενοι» ανέκφραστοι ταξιδιώτες… ψαράδες…… φαντάροι…. Μελαγχολικοί κάτοικοι της πόλης που ψάχνουν μια έξοδο διαφυγής….

Προσπαθώ να καταλάβω…. Τι είναι τελικά το σημείο αυτό για την πόλη; Και προσπαθώ να απαντήσω σε αυτό, παρατηρώντας όσους βρίσκονται γύρω μου.

Είναι σημείο συνάντησης, σημείο αποχωρισμού, στάση αλλά και κίνηση, είναι ένα σύνορο, ένα όριο. Ένα «Χωροχρονικό» όριο που δημιουργείται από πολλαπλές τομές. Για να φτάσεις σε αυτό πρέπει να περάσεις κάποια «εμπόδια»…..

Περνάς ένα δρόμο, μια πλατεία, την παραλιακή οδό, τις γραμμές του τρένου, την περίφραξη – είσοδο, το δρόμο του λιμένα, βαδίζεις στον πεζόδρομο και τελικά είσαι εκεί.... στη θάλασσα!

Αν όμως φύγει το λιμάνι και τα πλοία; Τι από όλα αυτά θα μείνει;

Μάλλον η προβλήτα θα μπορέσει να πάρει μια ξεκάθαρη ταυτότητα. Όλα αυτά που λαμβάνουν χώρα σήμερα είναι αντικρουόμενα….. η μία χρήση εμποδίζει την ανάπτυξη της άλλης… ίσως με την απομάκρυνση του λιμανιού λυθεί και ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα της πόλης. Η απουσία ενός δημόσιου χώρου, ενός χώρου εκτόνωσης…. Φυγής. Και τι καλύτερο όταν αυτός βρίσκεται δίπλα στη θάλασσα.

Στην προβλήτα μπορείς να κρατήσεις την απόσταση που χρειάζεσαι για να παρατηρήσεις την πόλη, τους ρυθμούς και τους ανθρώπους της και δίπλα στη θάλασσα και την ηρεμία της να γαληνεύσεις. Βρίσκεσαι μέσα στην πόλη, αλλά η θάλασσα και ο κυματισμός της κερδίζουν το παιχνίδι των αισθήσεων. Τα πλοία δεν είναι πια εκεί και η αίσθηση του «εγκλωβισμού» που πιθανότατα να συνεπάγεται και «ασφάλεια» (πολλές φορές) χάνεται. Η προβλήτα γίνεται πάλι κάτι ελεύθερο, κάτι ασταθές. Άλλωστε, στην πραγματικότητα, περπατάς σε μια επιφάνεια, πάνω από τη θάλασσα. Τα προβλήματά σου είναι εκεί πίσω, στην πόλη…. και συ βρίσκεσαι λίγο πιο έξω και τα παρατηρείς με ηρεμία ή ακόμη και με θυμό. Μπορείς όμως να σκεφτείς και να είσαι πιο αντικειμενικός στις αποφάσεις σου.

Σκέφτομαι όλα αυτά τα σκοινιά και τις άγκυρες που κρατάνε τα πλοία δεμένα στο λιμάνι και νομίζω πως κάπως έτσι είμαστε και εμείς μέσα στην πόλη. Τεράστια αόρατα σκοινιά μας συνδέουν μαζί της. Με σταθερά σημεία της, αλλά και με «μεταβαλλόμενα», με τους ανθρώπους της. Και όλη η πόλη μοιάζει με έναν τεράστιο ιστό από τέτοια σκοινιά που μπλέκουν μεταξύ τους. Άλλα πιο δυνατά αγκυροβολημένα κ άλλα λιγότερο…..

βαρβάρα βαλάκου

organic forms

ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΒΛΗΤΑ ΤΟΥ ΦΑΡΟΥ

(πρώιμο σενάριο)

Άσκηση 1

Ένας χώρος μπορεί να περιγραφεί με πολλαπλούς τρόπους ανάλογα με το πώς επιδρά στο παρατηρητή. Ορίζεται από τη σχέση του με τα γύρο, από τη χρήση του αλλά και τη μνήμη. Στόχος της πρώτης άσκησης είναι να δημιουργήσουμε μια ‘ανοικτή’ πλατφόρμα ανάλυσης και επεξεργασίας του χώρου, ένα πεδίο μελέτης για τη δημιουργία πρότασης. Επιλέξτε κάποια από τις προβλήτες του παραλιακού μετώπου της πόλης της Πάτρας και συλλέξτε στοιχεία για αυτή. Παρατηρήστε την προβλήτα σε διάφορες ώρες της μέρας. Με αφαιρετικό τρόπο διερευνήστε και αποδώστε το χαρακτήρα και τα χαρακτηριστικά που εσείς απομονώνετε της προβλήτας που επιλέξατε. Το υλικό αυτό θα ψηφιοποιηθεί για να παρουσιαστεί στο μάθημα.

Tutorials για 3ds max

http://www.cgtutorials.com/c1/Autodesk_3ds_max/popular/

http://www.tutorialized.com/tutorials/3DS-MAX/1

http://www.3dsmaxtutorials.net/

http://designreform.net/category/autodesk-3ds-max/

Θ Ε Μ Α

ΜΕΤΑΤΡΕΠΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΚΤΗ
Η Πάτρα -λιμάνι χαρακτηρίζεται από το θαλάσσιο μέτωπο ως ένα σαφές όριο πάνω στο οποίο εκτυλίσσονται πολλαπλές δημόσιου χαρακτήρα δραστηριότητες. Η ένταση της περιοχής και η σημερινή κατάσταση είναι μια αρχιτεκτονική πρόκληση σύλληψης νέων πρωτοτύπων εγκαταστάσεων. Στόχος της μελέτης είναι η έρευνα στρατηγικών σχεδιασμού βασισμένες σε ψηφιακές τεχνικές με αντικείμενο το σχεδιασμό διαμόρφωσης τμήματος της παράκτιας ζώνης και ειδικότερα των προβλητών που δεδομένου ότι το λιμάνι θα μεταφερθεί από το κέντρο της Πάτρας θα εκκενωθούν από τη χρήση τους. Οι προτάσεις ζητείται να ενσωματώνουν πρόγραμμα, δομή και κέλυφος σε ένα σύνολο ικανό να ανταποκρίνεται στα τοπολογικά χαρακτηριστικά της περιοχής. Το θέμα θα δουλευτεί σε πολλαπλές κλίμακες από την αφαιρετική ιδέα στη κατασκευή χώρου.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Το θέμα θα δουλευτεί σε τρεις κύριες φάσεις (με αντίστοιχες ενδιάμεσες παραδόσεις).
1. Αναγνώριση της περιοχής, ανάλυση και αφαιρετική αναπαράσταση. Πως αντιλαμβανόμαστε το φυσικό και τεχνητό τοπίο σαν αρχή ή τέλος της πόλης. Ποια φυσικά χαρακτηριστικά εισχωρούν στη ζωή της πόλης. Σχέσεις μεταξύ στοιχείων, μερών και συνόλων. Γνωριμία με τα εργαλεία (3D Studio, FormZ, Maya, Photoshop). Από το 2D στο 3D. Ζητείται η κατασκευή ψηφιακών μοντέλων αναπαράστασης σε διάφορες κλίμακες και βαθμούς λεπτομερειών.
2. Ποιες ποιότητες της παραπάνω ανάλυσης συντελούν στη διαμόρφωση αρχιτεκτονικής πρότασης για τη περιοχή. Μετασχηματισμοί στην πόλη και στον εικονικό χώρο. Άσκηση μετασχηματισμών στερεών και διαμόρφωση πρότασης. Εισαγωγή στη κινούμενη εικόνα –animation.
3. Πρόταση, σχεδιασμός, αναπαράσταση και παρουσίαση.

ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΕΣ

Οι ψηφιακές διερευνήσεις είναι ένα νέο πεδίο επικοινωνίας και δημιουργίας στην αρχιτεκτονική. Τρόποι σύνθεσης και αποσύνθεσης της ψηφιακής εικόνας με τη χρήση και το συνδυασμό διαφορετικών σύγχρονων ψηφιακών μέσων-εφαρμογών, απεικόνισης δισδιάστατου και τρισδιάστατου, πραγματικού και εικονικού χώρου, παρέχουν νέες δυνατότητες σε επίπεδο σύνθεσης (και παρουσίασης) των αρχιτεκτονικών έργων. Με την εισαγωγή των νέων τεχνολογιών και την αυξανόμενη διάδοση του διαδίκτυου σε όλους τους επιστημονικούς και επαγγελματικούς τομείς, οι ψηφιακές παρουσιάσεις διευρύνουν το τρόπο που οι ιδέες μεταφέρονται, ολοκληρώνονται και διανέμονται.

Σκοπός του μαθήματος είναι η διερεύνηση και η ανακάλυψη μεθόδων ανάλυσης και παρουσίασης (πέραν των γνωστών παραδοσιακών μεθόδων), που αποσαφηνίζουν το αρχιτεκτονικό έργο ή την ιδέα (abstract). Οι νέες τεχνολογικές αναλύσεις υποστηρίζουν σύνθετα σχέδια και κτιριακά προγράμματα απεικονίζοντας τα, διευκολύνοντας την αξιολόγηση τους, διευρύνοντας και ενδυναμώνοντας σε επίπεδο σύνθεσης τις φοιτητικές εργασίες. Επίσης θα γίνει εισαγωγή σε βασικές έννοιες-λειτουργίες του εικονικού χώρου όπως οι πρωτογενείς κινήσεις χαρακτήρων η αντικειμένων, μέθοδοι rendering, motion dynamics, hierarchical animation, inverse kinematics κ.α. καθώς και η δημιουργία στο διαδίκτυο, εικονικών και πραγματικών χώρων, με δισδιάστατους και τρισδιάστατους τρόπους απεικόνισης και οργάνωσης της πληροφορίας.

Η τελική παράδοση των φοιτητικών εργασιών θα είναι ψηφιακές παρουσιάσεις συγκεκριμένων συνθετικών θεμάτων που θα συνδυάζουν τα πιο σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία (Maya, After effects,3dsmax, flash, cad,illust rator κ.α.) με εφαρμογές καταγραφής απεικόνισης σύνθεσης και αποσύνθεσης της ψηφιακής εικόνας.